Реферат - Культурное строительство в годы семилетки

Почетный долг советского учительства—совершенствовать учебно-воспитательный процесс, вооружать учащихся знаниями основ наук, формировать у них высокую коммунистическую сознательность, готовить молодежь к жизни, к активной трудовой и общественной деятельности. КПСС и Советское государство неустанно проявляют заботу о развитии общественно-политической активности учителей. В нашей стране обеспечено широкое представительство учителей в общественных и государственных органах. Возрастает роль учительства в решении социальных задач сближения города и деревни, ликвидации различий между умственным и физическим трудом, во взаимообогащении и сближении наций. В целом в стране уделялось большое внимание подготовке специалистов с высшим и средним специальным образованием для всех отраслей народного хозяйства и культуры. Всего специалистов, занятых в народном хозяйстве и культуре, в 1965 г. насчитывалось более 12 млн. человек, из них около 5 млн , с высшим образованием. Таблица Выпуск специалистов со средним специальным и высшим образованием в 60-е годы (в тыс.) 1960 г. 1965 г. 1970 г. Со средним специальным образованием 343,3 404,0 630,8 С высшим образованием 1221,5 1033 483,5 Успехи науки и техники. К концу семилетки в Советском Союзе в 4650 научно-исследовательских учреждениях и на кафедрах вузов трудилось более 660 тыс. научных работников, или четвертая часть всех научных работников мира. В Сибири вырос новый научный центр—Сибирское отделение Академии наук СССР. В этом городе науки, расположенном под Новосибирском, в 1962 г. действовало 20 научно-исследовательских институтов, в которых исследовательскую работу вели 45 академиков и членов-корреспондентов Академии наук, 85 докторов, около 800 кандидатов наук и 2300 научных сотрудников. Советская наука и техника добились огромных успехов в освоении космоса. 12 апреля 1961 г. человечество узнало о величайшем научном и техническом достижении советского народа, беспримерной победе человеческо ...